不少家长在选择新西兰学校的时候，会经常特别看中的一个数据就是：学校有多少国际生？
有些家长觉得国际生越少，英语学习环境越好。也有些家长担心国际生太少，孩子过去后很少和国外孩子沟通、很难结交朋友。所以很多家长就问Nina，怎么来选择学校，到底是越多越好还是越少越好？我们接着往下讲。
其实呢，这两种说法都只说对了一半。
在新西兰，并没有“国际生比例越低，学校就越好”的官方说法。
国际生较少的学校，确实会更容易形成以英语为主的交流和学习环境。
这样孩子身边没有大量同国籍同学，在参加课堂、社团和体育活动时，会更需要主动与本地学生交流。这对于英语基础较好、独立性强、主动外向的孩子来说，确实更有利于提升语言和融入能力。
但对于英语基础较弱、性格内向慢热的孩子来说，就可能适得其反。这需要家长在选择学校的时候一定要了解清楚学校有没有ESOL英语支持、国际学生帮助中心、选课指导和国际生寄宿管理经验。
所以，国际生少不等于孩子一定能提高英语水平和融入学习生活。真正决定英语进步的，是孩子能否听得懂课堂、有没有参加本地学生为主的活动，以及放学后是否仍长期待在中文的社交圈里。
而国际生较多的学校的优势是通常拥有更成熟的国际部。
从入学测试、ESOL课程、选课安排，再到寄宿家庭沟通和日常关怀，流这些流程会更加严格和系统化。孩子初到新西兰时，也更加容易找到经历相似的留学小伙伴，两者之间有共同话题，也让孩子的适应纯英文环境压力相对小一些。
但家长要注意，择校时不能只看国际生的总人数，还要看另外两个数据：
第一，国际生占全校学生的比例。
一所2500人的学校有100名国际生，与一所500人的学校有100名国际生，显然不是相同的环境和感受。
第二，国际生的国籍构成。
如果一所学校有100名国际生，分别来自十几个国家；另一所学校同样有100名国际生，却多数来自同一个国家，这样两所学校的语言环境和学习环境可能是完全不同的。
适合孩子的学校，不是国际生最多或者最少的那一所，而是根据孩子实际的英语、性格、生活能力等情况，匹配出孩子真正能够融入进本地课堂和校园生活的学校。
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