这些年来接触了很多的低龄留学家庭，最近我发现了一个很明显的变化。
以前家长送孩子出国，更多是看大学排名、英语环境。现在很多家长，尤其是男孩家庭，会更关心孩子现在这个状态，到底合不合适继续在国内的环境里读下去？问我如果孩子去国外了是否会变得更好。
其实很多男孩不是成绩差，也不是不聪明，而是在青春期这个阶段，开始出现一些让家长很头疼的状态。
比如上课坐不住，作业拖拉，表达不主动，情绪来得快，运动量不够，手机依赖变强。家长越催，孩子越抗拒。学校越强调排名和分数，孩子越容易觉得学习和自己没关系。
男孩需要被消耗，也需要被引导
很多男孩在十几岁的时候，精力是非常旺的。
如果每天大部分时间都坐在教室里，放学后继续补课、刷题、写作业，身体没有足够释放，情绪也很难真正放松下来。
新西兰学校普遍重视体育和户外教育。橄榄球、足球、篮球、游泳、田径、赛艇、越野、营地活动、户外挑战，这些在很多学校里不是可有可无的兴趣项目，而是校园生活的一部分。
对男孩来说，运动不只是锻炼身体。它会让孩子学规则，学团队，学输赢，学坚持，也学会在集体里找到自己的位置。
有些男孩在国内可能被认为不够安静、不够专注、不够听话。但到了新西兰，他可能会因为一项运动、一场比赛、一次户外活动，就逐渐找到了成就感。而这份成就感，会反过来促进他的学习状态。
所以孩子不是只有在考试里被看见，才会愿意努力。很多时候，他需要先觉得自己是有价值的，才会愿意往前走。
新西兰学校更重视男孩的参与感
新西兰中小学课堂，不是单纯老师讲、学生记、考试检验。学生经常需要做展示、参与讨论、小组合作、完成项目、表达自己的观点。老师也会鼓励学生提问，而不是只追求标准答案。
因为不少男孩并不擅长长时间被动听课，但他们在动手、表达、实践、解决问题的时候，反而能表现出很强的能力。
有些孩子可能语文写作一般，考试不拔尖，但他逻辑清楚，动手能力强，喜欢研究机械、运动、科技、设计、户外，这些能力在新西兰的课程和活动里更容易被发现。
新西兰教育不会只用一个分数去判断孩子。孩子的体育、服务、领导力、合作能力、创造力，也会被放进成长评价里。
男校环境很适合一部分青春期男孩
新西兰有不少优秀男校，比如 Auckland Grammar School、Hamilton Boys’ High School、Westlake Boys High School、Sacred Heart College 等。可以看我往期文章的学校介绍
男校通常更了解男孩的成长节奏。学校会通过运动、House制度、领导力活动、校园规则、集体荣誉，把男孩的精力引导到更积极的方向。
很多家长担心男孩太松散，不自律，做事没目标。男校的优势就在于，它往往会更强调责任、规则、竞争和集体感。
男孩在这样的环境里，会更容易受到同伴氛围影响。看到别人训练、比赛、做学生干部、参加服务项目，他也会慢慢被带动起来。
男孩留学的价值，不只是升学
男孩出国以后，很多事情都要自己面对。
留学会把孩子推到一个新的环境里。他会发现，很多事情不能靠父母马上解决，必须自己开口，自己承担，自己处理。
有些家长送孩子来新西兰，最开始只是想换一个教育环境。读了一两年后会发现，孩子真正变化的地方，不只是英文变好了，而是人变得更有边界感，更愿意沟通，也更知道自己要为选择负责。
更关键的是学校怎么选
有的男孩适合男校，有的适合混校。有的适合寄宿，有的更适合Homestay。有的孩子需要学术氛围强的学校，有的孩子需要体育和活动资源更丰富的学校。有的孩子适合奥克兰，有的孩子反而在汉密尔顿、基督城、惠灵顿这样的城市适应得更好。男孩留学，选错学校，孩子会很难适应。选对学校，孩子的变化会很明显。如果你的孩子正在择校或者想了解其他学校，可以扫描下方二维码联系我们免费评估！常年提供探校服务❤️
发布者：新西兰南半球国际教育，转转请注明出处：https://www.nzshi.com/archives/5373
